Formation en Posturologie

Au carrefour de nos professions (médecins, ostéopathes, kinésithérapeutes, podologues, orthoptistes, orthodontistes), la posturologie moderne est révolutionnée par les découvertes récentes en neurosciences et le rôle fondamental des réflexes archaïques. Dès la conception, l’adaptation à l’environnement se fait par un programme inné de développement neuro-sensori-moteur : les réflexes archaïques. Chaque réflexe développe une capacité sensorielle, cognitive et motrice avec les connexions neuronales nécessaires. Les réflexes archaïques sont les fondements du système tonique postural. Les découvertes récentes en neurosciences démontrent qu’une mauvaise intégration de ces réflexes parasite notre développement psychomoteur et constitue l’une des causes d’échec du traitement postural : les réflexes archaïques codent les chaînes musculaires, le plan sagittal, l’appui podal, la relation main-bouche-phonation mais aussi la vision, la binocularité, la convergence et l’œil dominant.

Ils sont aussi à l’origine de la plupart des troubles spécifiques de l’apprentissage. Le diagnostic des réflexes archaïques hypo ou hyperactifs devient un élément indispensable du traitement postural, en particulier chez l’enfant.

Nous sommes le reflet postural, cognitif et émotionnel de la bonne ou mauvaise intégration de ces réflexes.

Cette formation est la première en France à intégrer les tests des réflexes archaïques avec ceux des capteurs « historiques »

- Connaître, pour chaque capteur, les tests posturaux les plus fiables et les plus récents pour un examen postural actualisé, pratique et rapide.

- Apprendre à tester les principaux réflexes archaïques susceptibles de parasiter le système tonique postural

- Déterminer par l’analyse méthodique des déséquilibres posturaux une stratégie thérapeutique adaptée : quel(s) capteur(s) traiter ?

- Origine anténatale et organisation neurophysiologique du système tonique postural

- Neurosciences : pourquoi sommes-nous le reflet postural, émotionnel et cognitif d’une bonne ou mauvaise intégration des réflexes archaïques ? Comment en faire le diagnostic ?

- Place des réflexes archaïques en posturologie.

- Spécificités de la posturologie de l’enfant, plagiocéphalies, torticolis congénital, strabismes, engrammation des schèmes de base, conseils : pourquoi et quand prescrire des semelles chez l’enfant ? Quelles précautions doit-on prendre ?

- Interrogatoire, analyse statique. Corrélation avec les signes fonctionnels. TP

- Tests d’orientation : test neuromusculaire, Romberg postural, test du piétinement, Downing-test, tests des réflexes archaïques. TP

- L’axe visuo-podal : o Analyse du capteur podal : est-il causatif ? adaptatif, compensateur ? TP o Les chaînes musculaires proprioceptives : notions d’hypo et d’hypertonie neuromusculaires. TP o Oculomotricité : signes fonctionnels, tests de convergence, test de Maddox, synthèse. TP

- Semelles : Quand les proposer ? Quelles sortes de semelles : proprioceptives, mécaniques, posturales ? Comment contrôler leur efficacité par l’oculomotricité et le test neuromusculaire ? TP

- Analyse du capteur mandibulaire, dyspraxie linguale, trouble de la ventilation TP

- Oculomotricité et occlusion : une proprioceptivité commune par le nerf trijumeau

- Obstacles au traitement et stratégie thérapeutique. TP

- Approches thérapeutiques de la dyslexie et des troubles de l’apprentissage.

- oculomotricité et occlusion : une proprioceptivité commune par le nerf trijumeau

- Diagnostic clinique d’une jambe courte : traitement chez l’adulte, chez l’enfant